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培育資優生潛能(上) 學術篇：數學、語文、科學、高水平智力 | 認識資優 | 香港資優教育學苑
資優生縱然擁有特殊的天賦，但仍需要家長及師長悉心培育方能讓盡展潛能。家長或教師可因應孩子的資優生特質、能力和志趣，善加引導及啟發。本文將列舉不同範疇的資優生特質，並提供培育資優生潛能的錦囊，讓家長及教師能夠因材施教，善加培育資優生。
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1) 擁有高水平智力的資優生
- 學習速度較同輩快，在大部分學科都有好成績
- 興趣廣泛
- 渴求知識
- 好奇心強
- 愛發問，尤其喜歡問「為甚麼」
- 對某些學習領域/課題尤其熱衷
- 擁有元認知能力 ─ 能理解和監察整個思考的過程
- 用詞豐富
- 擅於推論
- 喜歡解難和提出假設
- 能處理複雜和抽象的資料
- 具創意和聯想力，追求創新
- 觀察敏銳
- 能記憶大量事實性資料
- 有獨特見解，不隨便附和他人的意見或跟從常規
- 自我要求很高，或力求完美
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2) 在某個學科表現突出、具有許多高智能特質的資優生
a) 數學方面的資優生：
- 喜歡解決具難度的數學問題
- 喜歡數學玩具，如幾何拼圖
- 對需要運用思考能力和推理的邏輯問題感興趣
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b) 語文能力方面的資優生：
- 能言善辯﹑詞彙豐富﹑表達能力強
- 說話時表現自信
- 能運用複雜的句式
- 在運用語文時展現創造力
- 對所學語言的文化感興趣
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c) 科學方面的資優生：
- 對自然現象感興趣，常問「怎樣」、「如何」和「為甚麼」
- 能理性地分析，主動探索事物的因果關係、規律或邏輯關係
- 能處理抽象的概念
- 常用創意的方法探究事物
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