近期研究项目
| 已完成的研究项目 | 完成日期 | 成果 |
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| 利用逻辑项目集挖掘（Logical Itemset Mining）和回答集编程（Answer Set Programming）方法探索HKAGE学生成员就读课程的模式 | 2020年11月 | 研究报告（只提供英文版） |
| 探讨国际物理奥林匹克培训课程对校友之影响 | 2019年11月 | 研究报告（只提供英文版） |
| 采用具有潜变量的贝叶斯网络（BN）方法根据电话调查结果分析学生满意度 | 2018年11月 | 研究报告（只提供英文版） |
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从资优学生的考试答卷浅析他们在通识教育公开试中的论证技巧 |
2017年11月 |
研究报告（只提供英文版） |
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使用函数性数据分析（FDA）方法分析校友季度完成课程和研讨会的纵向数据 |
2017年11月 |
研究报告（只提供英文版） |
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香港资优教育学苑–学员和校友意见调查 |
2016年10月 | |
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家长取态及意见调查 |
2016年10月 |
研究报告（只提供英文版） |
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学生在HKAGE的表现与他们的HKDSE成绩之间的关系 |
2015年11月 |
研究报告（只提供英文版） |
| 学员对学苑的期望与他们从资优学苑得到的实质益处及生活满意程度之间的关系分析 | 2015年7月 | 研究报告（只提供英文版） |
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进行中的研究项目 |
协作院校/单位 |
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生活技能和生涯发展研究 |
香港大学教育学院融合与特殊教育中心 |
| 香港青少年的创业心理特徵研究 | 香港中文大学工商管理学院 |
| 资优生协作解难能力—以PISA 2015框架作评估 | -- |
| 於2019冠状病毒病流行期间资优学员适应互动式网上学习的程度上差异与其学习技巧和性格特质的关系 |
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| 於2019冠状病毒病流行期间资优学生家长在教养行为上的转变 | -- |