星岛日报「资优人语」(2018年3月)

情意教育 促进全人发展

大部分的资优生都拥有高智商和创意,这些令家长引以为傲的特质,但由於对自我要求较高,衍生出来的情绪行为问题亦不少,从以下个案可见一斑。

Angela形容12岁的儿子Sean为感官特别敏感的孩子,Sean有著一套特别的思考习惯,每天只睡6至7小时,时刻在思考。他的资优特质表现於创意上,在幼稚园阶段,当其他同学在做生肖的专题研习时,在认知发展较为早熟的Sean已致力於研究筋膜炎,皆因妈妈是筋膜炎患者。有如此体贴的儿子,Angela理应感到欣慰,但爱思辩的Sean,常爱挑战权威,令Angela非常头痛。「他爱挑战校内老师,从事教育工作的我当然也不例外。」是故,Angela在教养儿子上,遇到极大的张力,有时情绪亦难免失控。尤幸有机会参加资优学苑的情意教育家长课程,让她认识到资优儿看事物有著不同的导向、不一样的热情,跟儿子「过招」时,一定要保持冷静,学会控制个人情绪,特别是在不久将来,当「更年期」遇上「青春期」。

Judy的11岁儿子Duncan也是脑筋急转弯一族,年纪轻轻的他,就跟同学设计应用程式,并且获得奖项。不过创意特强的Duncan亦有缺欠,他最大毛病就是不懂得管理情绪。每当在功课或游戏上,遇上不按他设定的规矩而作出反应者,就会大发雷霆。明显地,Duncan不懂用其他方法解决冲突。Judy参加了情意教育家长课程,导师教她学习放松。现在,面对「躁底」的儿子时,Judy不会跟他争拗,先离开现场,如到洗手间去洗脸、或到厨房喝杯水,冷静下来后再跟他谈。此外,有著其他过来人的支持,感觉不再孤单。跟Angela一样,Judy最希望儿子快些长大,快些度过暴风岁月。

有见资优生在情意教育方面的需要日增,近年资优学苑积极推行情意教育。最近,资优学苑获香港赛马会慈善信托基金资助,推行为期三年的赛马会「知情达意育优才」计划。此计画已於二零一七年十二月启动,目的在於优化资优学苑现时的情意教育课程,向公众介绍情意教育的重要性,建立初步的情意教育课程框架,为家长及教育工作者提供专业培训。我们将於三月中举行启动礼暨小型研讨会,详情可浏览:https://www.hkage.org.hk 


香港资优教育学苑院长吴大琪教授